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Champs social
Psychanalyse et champ social
Journée du 6 octobre 2007 - Grenoble
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Groupe de travail : Psychanalyse dans le champ social. Jeudi 15 octobre 2009 |
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Par HILTENBRAND J.-P.
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janvier 2010 |
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La demande est une
situation tout à fait familière de notre clinique analytique. Il y a bien
entendu demande de soins, demande d'éclaircissements, demande afin de trouver
son chemin dans l'existence, demande affective et puis aussi, l'absence de
demande que nous constatons à certains moments des cures, ou restriction posée
sur la demande. Tout cela nous concerne tout à fait au quotidien.
Pour le prendre
depuis très loin, je dirai que, bien entendu, vous qui travaillez dans le
social vous avez cette question sans doute présente à l'esprit sans cesse. Ceux
qui sont amenés à entrer dans les institutions, la question se pose
immédiatement de la nature effective de leur demande, sa nature et puis aussi
son inscriptibilité possible dans le cadre de l'institution. Vous avez tous
expérimenté sans doute qu'il est des demandes dans l'institution que l'on ne
saurait satisfaire d'aucune manière alors que l'institution a été mise en place
pour un type de demande particulier. Vous avez aussi pu remarquer que dans un certain
nombre de cas cette demande est partiellement voire totalement absente, absente
au moins dans sa manifestation, dans son expression auprès de ceux qui
accueillent. Autrement dit, ce terme est au fond celui qui introduit le début
de l'échange ou le début du non-échange et des problèmes suscités par cette
absence de demande.
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Texte intégral
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Quelle complémentarité entre médecins et acteurs du champ médico-social aujourd'hui ? |
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Par DAL’BO ROHRER D.
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juin 2007 |
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Je me suis proposée pour intervenir aujourd'hui en raison du travail que j'ai effectué au service des urgences psychiatriques du CHU de Grenoble et de mon intérêt pour la question de la santé mentale dans la cité.
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Texte intégral
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Par HAMAMA H.
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juin 2007 |
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Dans le cadre de ce qu'il est convenu d'appeler "une prise en charge" en établissement éducatif pour adolescents dits "difficiles", comment penser une pratique qui prendrait en compte l'adolescent en tant que sujet ?
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Texte intégral
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Journées de Paris 12-13 mars 2005 |
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Journées de Gap - 2 et 3 octobre 2004 |
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Par RIVET C.
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octobre 2004 |
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Je vais parler de la question de l'enseignement et de la transmission à partir de mon expérience dans un centre de formation pour adultes où j'interviens en tant que psychologue pour le conseil et l'orientation. Je suis là pour écouter, conseiller, orienter les demandeurs de formation, et aussi pour établir avec ceux qui en font la demande un lien permettant de parler des questions, difficultés ou incertitudes qu'ils rencontrent dans leur choix d'orientation professionnelle.
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Texte intégral
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Journées de Gap - 2 et octobre 2004 |
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Par PERONNY D.
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octobre 2004 |
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« …il est indispensable que dès le début, on traite ce qui concerne la sexualité comme les autres matières dignes d'être connues. C'est à l'école d'abord qu'il appartient de ne pas éluder la mention qui a trait au domaine sexuel ;… »
Ces propos ne sont pas issus de la dernière circulaire du ministère de l'éducation nationale, ils nous viennent de Freud et ils auront bientôt cent ans.
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Texte intégral
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Journées de Gap - 2 et octobre 2004 |
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Par TOUTAIN M.-C.
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octobre 2004 |
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Maryvonne Febvin m'avait invitée à venir parler ici du transfert, comment il est pris en compte dans les théories cognitivistes de l'enseignement. A vrai dire ce n'était pas vraiment la question qui me préoccupait et je m'excuse de ne pas répondre tout à fait à son souhait, tout au moins de manière directe.
La question qui m'intéressait est, à la fois plus générale et plus basique. Elle porte essentiellement dans le champ de l'enseignement scolaire.
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Texte intégral
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A noter
L'unité spirituelle de la Méditerranée est-elle plus essentielle que l'apparence de sa diversité ?
Samedi 13 et dimanche 14 mars 2010 de 9 h 30 à 12 h 30 et de 14 h 30 à 17 h 30
au Parc Chanot, Palais des congrès BP.2 - 13266 Marseille Cedex 08
Organisateurs : ALI-Provence, Société corse d'études freudiennes, Ecole de Nice de l'ALI (AEFL)
Responsables : Elisabeth Blanc, Pierre-Christophe Cathelineau,
Claude Machurat, Ali Magoudi, Edmonde Salducci-Luttringer, Jean-Jacques
Tyszler
L’autorité dans ses états : enjeux sociaux, implications subjectives et pulsionnelles
samedi 20 et dimanche 21 mars 2010. Journées d'études ;
23 rue Malus 59000 Lille
Nova II ou les effets inattendus de l'amour de la langue
Samedi 27 mars 2010, Journées d'études ;
Società Dante Alighieri, Piazza Firenze 27 Rome
Responsables : ALI Rome, Charles Melman, Jacqueline Risset
Les TCC
Samedi 12 et dimanche 13 juin 2010, Journées d'étude ;
Amphithéâtre E, Hôpital de la Pitié-Salpêtrière, 105, bd de l'Hôpital,
75013 Paris
Responsables : Jean-louis Chassaing, Thierry Florentin, Jean-pierre Lebrun, Charles Melman
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